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L’EMAS 37 à la rencontre des équipes éducatives du territoire

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L’Équipe Mobile d’Appui médico-social à la Scolarisation (EMAS 37) est venue à la rencontre des enseignantes, des ATSEM et du RASED afin d’échanger autour des réalités rencontrées dans nos écoles.

Le climat scolaire et certaines situations difficiles peuvent aujourd’hui peser sur l’ensemble de la communauté éducative : enfants, familles, enseignants et ATSEM. Ces temps d’échange permettent de mettre des mots sur les difficultés rencontrées et surtout de rechercher ensemble des réponses adaptées.

L’EMAS 37 a pour mission d’apporter un appui aux équipes scolaires face aux situations complexes, notamment lorsqu’un enfant présente des besoins particuliers, avec ou sans reconnaissance de handicap. Elle accompagne les professionnels dans leur réflexion et peut proposer des outils, des pistes d’aménagement et mobiliser les ressources du territoire.

Dans la continuité de cette rencontre, l’EMAS 37 pourra intervenir en immersion dans les classes, à la demande des enseignants, afin d’observer certaines situations, de mieux comprendre les besoins des enfants et de réfléchir avec les équipes aux adaptations possibles.

Une démarche basée sur l’écoute, l’observation et la coopération, pour soutenir les professionnels et favoriser une école toujours plus inclusive, dans l’intérêt des enfants.

COMMENT SOLLICITER L’EMAS 37 ?

Lorsqu’un besoin est repéré par l’enseignant ou l’équipe pédagogique, une fiche de saisine est complétée afin de préciser la situation et les besoins identifiés.

La saisine est ensuite validée par l’IEN de circonscription (1er degré) ou par le service de l’école inclusive / IEN-ASH (2nd degré), puis transmise à l’EMAS.

L’EMAS apporte une réponse dans un délai de 15 jours :

si la demande relève de ses missions, un premier entretien téléphonique est proposé ;

si elle ne relève pas de ses missions, l’EMAS propose une réorientation vers un dispositif adapté.

Ces démarches permettent ainsi d’assurer une réponse adaptée aux besoins de l’élève et de l’équipe éducative.

Agir ensemble, c’est aussi ne pas rester seul face aux difficultés.

https://emas37.org/